Кровная семья — Держаться корней
Не вырвать с корнем, а принять с корнями. Почему кровная семья важна в жизни детей-сирот и как помочь ребёнку ощутить связь с родственниками
Среди педагогов детских домов и приёмных родителей нередко встречается негативное отношение к кровным родителям детей-сирот. Им бывает трудно признать, что кровная семья - это далеко не только источник боли и несправедливости для ребёнка, но и важнейшая часть его жизни, его корни, с помощью которых у ребёнка формируется его идентичность.
Отношения с кровными родителями и другими членами семьи ребёнку важны, независимо от того, как они складывались, но если их новые родители не готовы обсуждать эту тему, дети остаются один на один со своими мыслями и переживаниями по поводу своих кровных родственников.
Когда у детей нет возможности говорить о своих близких или общаться с ними, это может приводить к психологическим и поведенческим проблемам. Специалисты рекомендуют не избегать этой темы, а наоборот откликаться на любой вопрос ребёнка о его кровной семье, разговаривать с ним о его прошлой жизни. Иногда бывает полезно обратиться за помощью к профессиональным психологам и социальным педагогам, которые владеют специальными методиками для восстановления истории ребёнка и проработки темы его отношений с кровной семьёй.
Исследование: как дети относятся к кровной семье
В 2016 году благотворительный фонд «Дети наши» провёл исследование, чтобы получить целостную картину восприятия кровной семьи у воспитанников детских домов. Исследователи провели глубинные интервью с 40 детьми в возрасте 12-17 лет - воспитанниками двух детских домов в деревне Шаталово и городе Сафоново Смоленской области. У всех опрошенных ребят был опыт проживания в кровной семье, о котором они помнят, и не было опыта проживания в приёмной или гостевой семье.
Дети рассказали о прошлом своих кровных семьей и значимых событиях в их жизни, поделились чувствами в отношении своих родителей и близких, рассказали, что знают сейчас о своих семьях и что хотели бы о них узнать, а также, какими они видят свои семьи в будущем. Анализ интервью показал, что кровная семья - это важнейшая составляющая жизни ребёнка. Вот лишь некоторые выводы в общей картине:
Дети испытывают амбивалентные чувства к кровным родителям из-за наличия травматического опыта, с одной стороны, и потребности в определении своей идентичности (которую даёт кровная семья), с другой.
Крах семьи дети объясняют виной родителей («всё зависело от мамы») или их слабостями («водка»); собственной виной или случайностью.
Детям не хватает адекватных объяснений со стороны взрослых в процессе изъятия из семьи, это травмирует детей и затрудняет дальнейшую адаптацию.
Подавляющее большинство детей хотят общаться чаще и видеться с родственниками.
Полный отчёт об исследовании фонда «Дети наши» можно прочесть в прикреплённом документе
Создание книги жизни
Дети любят, когда взрослые рассказывают им о них самих: какими они были в младенчестве, как учились ходить и говорить, любят смотреть свои фотографии, где они ещё маленькие, слушать и вспоминать истории, происходившие с ними с рождения и до сегодняшнего момента.
Лишены этого бывают только дети-сироты: если ребёнок не поддерживает связь с кровной семьёй, кто ему расскажет, как папа впервые помог ему сесть на велосипед, а мама научила кормить рыбок в аквариуме.
Восстановить историю ребёнка поможет специальная «Книга жизни». Она существует в разных вариантах, её издают и применяют для работы с детьми-сиротами в детских учреждениях, но она важна и для ребёнка, нашедшего приёмную семью. Ведь до прихода в эту семью у него тоже была жизнь, и важно не поставить на ней крест, а признать её и попытаться найти в ней что-то важное и хорошее для ребёнка.
Это рабочая тетрадь, которую ребёнок заполняет вместе со взрослым помощником. В детских учреждениях этим помощником выступает психолог или педагог, в семье это могут быть приёмные родители. Книга помогает создать картину настоящей жизни ребёнка, вспомнить прошлое, семью, поблагодарить родных, отразить свои самые радостные и грустные воспоминания, поделиться мечтами о будущем. В процессе заполнения книги понадобится собрать информацию о кровной семье ребёнка, месте, где он родился и жил, а также другие подробности первых лет его жизни.
Книга жизни - это альбом, в котором есть главы, посвященные прошлому, настоящему, будущему воспитанника детского дома. В «Книгу жизни» дети вклеивают копии документов, фотографии, памятные открытки, записки, билетики и т.д.
Если никаких вещественных свидетельств о родителях и о прошлом не сохранилось, то дети наполняют альбом рисунками, записками и письмами к родным.
Так у детей-сирот появляется прошлое, которое они переживают при поддержке специалистов.
По каким бы причинам ребенок не попал в детский дом, у ребенка есть прошлое, есть жизнь до сиротского учреждения, есть семейная история, мама и папа. С этими воспоминаниями детям необходимо научиться работать.
По «Книге жизни» психологи и приёмные родители работают и с настоящим ребенка, с его ощущением здесь и сейчас, с его чувствами по отношению к тому, кем он является, где находится и, конечно, с видением будущего.
Расставание и завершение отношений
В жизни детей бывают такие ситуации, когда невозможен никакой контакт с семьёй: родители и близкие умерли или категорически отказываются от контакта. Приёмным родителям важно признать такое положение вещей и помочь ребёнку попрощаться с его кровной семьёй. Особенно, когда умирают кровные родители или они уже умерли, а ребёнку ещё не довелось с ними попрощаться. Тогда необходимо поговорить с ним о его родителях, возможно, съездить к ним на могилу, предварительно спросив ребёнка, хочет ли он этого.
Если приёмным родителям сложно самостоятельно организовать процедуру прощания ребёнка с его кровной семьёй, можно привлечь для этого специалистов из служб сопровождения семей, чтобы обеспечить бережное и эффективное прохождение этого пути.
Автор: Катерина Печуричко
Иллюстрация: Ирина Масляк
Не вырвать с корнем, а принять с корнями. Почему кровная семья важна в жизни детей-сирот и как помочь ребёнку ощутить связь с родственниками
Среди педагогов детских домов и приёмных родителей нередко встречается негативное отношение к кровным родителям детей-сирот. Им бывает трудно признать, что кровная семья - это далеко не только источник боли и несправедливости для ребёнка, но и важнейшая часть его жизни, его корни, с помощью которых у ребёнка формируется его идентичность.
Отношения с кровными родителями и другими членами семьи ребёнку важны, независимо от того, как они складывались, но если их новые родители не готовы обсуждать эту тему, дети остаются один на один со своими мыслями и переживаниями по поводу своих кровных родственников.
Когда у детей нет возможности говорить о своих близких или общаться с ними, это может приводить к психологическим и поведенческим проблемам. Специалисты рекомендуют не избегать этой темы, а наоборот откликаться на любой вопрос ребёнка о его кровной семье, разговаривать с ним о его прошлой жизни. Иногда бывает полезно обратиться за помощью к профессиональным психологам и социальным педагогам, которые владеют специальными методиками для восстановления истории ребёнка и проработки темы его отношений с кровной семьёй.
Исследование: как дети относятся к кровной семьеВ 2016 году благотворительный фонд «Дети наши» провёл исследование, чтобы получить целостную картину восприятия кровной семьи у воспитанников детских домов. Исследователи провели глубинные интервью с 40 детьми в возрасте 12-17 лет - воспитанниками двух детских домов в деревне Шаталово и городе Сафоново Смоленской области. У всех опрошенных ребят был опыт проживания в кровной семье, о котором они помнят, и не было опыта проживания в приёмной или гостевой семье.
Дети рассказали о прошлом своих кровных семьей и значимых событиях в их жизни, поделились чувствами в отношении своих родителей и близких, рассказали, что знают сейчас о своих семьях и что хотели бы о них узнать, а также, какими они видят свои семьи в будущем. Анализ интервью показал, что кровная семья - это важнейшая составляющая жизни ребёнка. Вот лишь некоторые выводы в общей картине:
Дети испытывают амбивалентные чувства к кровным родителям из-за наличия травматического опыта, с одной стороны, и потребности в определении своей идентичности (которую даёт кровная семья), с другой.
Крах семьи дети объясняют виной родителей («всё зависело от мамы») или их слабостями («водка»); собственной виной или случайностью.
Детям не хватает адекватных объяснений со стороны взрослых в процессе изъятия из семьи, это травмирует детей и затрудняет дальнейшую адаптацию.
Подавляющее большинство детей хотят общаться чаще и видеться с родственниками.
Полный отчёт об исследовании фонда «Дети наши» можно прочесть в прикреплённом документе
Создание книги жизниДети любят, когда взрослые рассказывают им о них самих: какими они были в младенчестве, как учились ходить и говорить, любят смотреть свои фотографии, где они ещё маленькие, слушать и вспоминать истории, происходившие с ними с рождения и до сегодняшнего момента.
Лишены этого бывают только дети-сироты: если ребёнок не поддерживает связь с кровной семьёй, кто ему расскажет, как папа впервые помог ему сесть на велосипед, а мама научила кормить рыбок в аквариуме.
Восстановить историю ребёнка поможет специальная «Книга жизни». Она существует в разных вариантах, её издают и применяют для работы с детьми-сиротами в детских учреждениях, но она важна и для ребёнка, нашедшего приёмную семью. Ведь до прихода в эту семью у него тоже была жизнь, и важно не поставить на ней крест, а признать её и попытаться найти в ней что-то важное и хорошее для ребёнка.
Это рабочая тетрадь, которую ребёнок заполняет вместе со взрослым помощником. В детских учреждениях этим помощником выступает психолог или педагог, в семье это могут быть приёмные родители. Книга помогает создать картину настоящей жизни ребёнка, вспомнить прошлое, семью, поблагодарить родных, отразить свои самые радостные и грустные воспоминания, поделиться мечтами о будущем. В процессе заполнения книги понадобится собрать информацию о кровной семье ребёнка, месте, где он родился и жил, а также другие подробности первых лет его жизни.
Книга жизни - это альбом, в котором есть главы, посвященные прошлому, настоящему, будущему воспитанника детского дома. В «Книгу жизни» дети вклеивают копии документов, фотографии, памятные открытки, записки, билетики и т.д.
Если никаких вещественных свидетельств о родителях и о прошлом не сохранилось, то дети наполняют альбом рисунками, записками и письмами к родным.
Так у детей-сирот появляется прошлое, которое они переживают при поддержке специалистов.
По каким бы причинам ребенок не попал в детский дом, у ребенка есть прошлое, есть жизнь до сиротского учреждения, есть семейная история, мама и папа. С этими воспоминаниями детям необходимо научиться работать.
По «Книге жизни» психологи и приёмные родители работают и с настоящим ребенка, с его ощущением здесь и сейчас, с его чувствами по отношению к тому, кем он является, где находится и, конечно, с видением будущего.
Расставание и завершение отношенийВ жизни детей бывают такие ситуации, когда невозможен никакой контакт с семьёй: родители и близкие умерли или категорически отказываются от контакта. Приёмным родителям важно признать такое положение вещей и помочь ребёнку попрощаться с его кровной семьёй. Особенно, когда умирают кровные родители или они уже умерли, а ребёнку ещё не довелось с ними попрощаться. Тогда необходимо поговорить с ним о его родителях, возможно, съездить к ним на могилу, предварительно спросив ребёнка, хочет ли он этого.
Если приёмным родителям сложно самостоятельно организовать процедуру прощания ребёнка с его кровной семьёй, можно привлечь для этого специалистов из служб сопровождения семей, чтобы обеспечить бережное и эффективное прохождение этого пути.
Автор: Катерина Печуричко
Иллюстрация: Ирина Масляк
794